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考研管綜寫作論說文萬能模板
來源:網(wǎng)絡(luò) | 2018-09-06 14:29:56
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  今天小編為大家分享2018考研管綜寫作論說文萬能模板!這樣寫論據(jù)更充分! 希望對大家有幫助。
 
  2018考研管綜寫作論說文萬能模板
 
  第一段:__________(簡單總結(jié)描述),上述計劃(報告、文章、評論、建議等)的論據(jù)不足以支持其論點,論證缺乏科學(xué)性,由此而得出的結(jié)論(論證、報告、建議)是不可信的,是值得商榷的。
 
  第二段:首先,(有他因影響類) 上文中______結(jié)論_____ 是基于論據(jù)1或2 ,但是論據(jù)1或2是否是導(dǎo)致結(jié)論_______ 的唯一原因呢?顯然可以導(dǎo)致_____結(jié)論還可能存在_____ 、 ___________等諸多的影響因素。那么,結(jié)論_______ 是否能讓人們認(rèn)可,能否實現(xiàn)預(yù)期的效果,還有待考證。
 
  第三段:其次,(“混淆概念”類) 文中在概念的使用上也存在某些問題 /(也很模糊)。比如,在說到事件1 時,上文中用的是概念1,而在說到事件2的時候,用的卻是概念2 。這兩個概念顯然是前后不一致的,因為概念1或2 不僅僅只是概念2或1 。這種概念混淆的問題,也大大削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。
 
  第四段:另外,(“不當(dāng)類比”類) 文中未能將 (故事/寓言)和(企業(yè)經(jīng)營之道/啟發(fā)) 進行有效的類比。 (故事/寓言)是因為原因1,企業(yè)/啟發(fā)是因為原因2二者的規(guī)律也許有某種共性,但也必然有本質(zhì)的區(qū)別和界限,上述論證把故事/寓言 ,一般化為企業(yè)/啟發(fā)應(yīng)對不確定性的普遍性原則。似乎有些輕率地概括,因此,不具有客觀的類比性。
 
  第五段:再者,(“以偏概全”類) 上文中對調(diào)查/個案例子的敘述也很含糊。文中并沒有提供調(diào)查/個案存在的可靠依據(jù)。就算調(diào)查/個案是真實的,讀者并不知道該項調(diào)查/個案是否具有典型性。那也無從談起其具有“推而廣之”的代表性。
 
  第六段:綜上所述,如果上述論證(分析)能進一步提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)/論據(jù)和相關(guān)信息,排除原文的_________ 論證缺陷就很有說服力了,但該文中并沒有說明其他信息,所以該論證是不全面的/有缺陷的。(由于該論證存在上述種種問題。所以,該論證是難以令人信服的。)
 
  備注:
 
  一、關(guān)于文章題目:
 
  1、一份難以實現(xiàn)(不可信)的商業(yè)計劃(調(diào)查報告、改革方案)
 
  2、___________(文中的結(jié)論)難以實現(xiàn)(難以奏效、不可信)
 
  3、___________(文中的結(jié)論)嗎?
 
  二、分析思路:
 
  第一段:__________(簡單總結(jié)文中的邏輯推理關(guān)系),上述計劃(報告、文章、評論、建議等)的論據(jù)不足以支持其論點,論證缺乏科學(xué)性,由此而得出的結(jié)論(論證、報告、建議)是不可信的,是值得商榷的。
 
  后面幾段的分析思路:
 
  1、文中出現(xiàn)舉例的,首先考慮可能會有“以偏概全”的可能,列舉的事例可能不具有代表性;
 
  2、文中出現(xiàn)數(shù)字百分比的列舉,要分析考慮分子和分母的變化,以及樣本基數(shù)的變化中的錯誤推理;
 
  3、出現(xiàn)了一段時間后價格的變動,要考慮是否存在通貨膨脹的可能性;
 
  4、出現(xiàn)寓言故事,可能存在“不當(dāng)類比”的錯誤;
 
  5、要仔細分析文章是否存在前后的概念理解混淆現(xiàn)象,可能有“混淆概念”的錯誤;
 
  6、文章結(jié)論是否存在“自相矛盾”的推理;
 
  7、影響文中的事件的是否還有其他影響因素,出現(xiàn)“可能、預(yù)計、推測”等詞匯,考慮是否存在“想當(dāng)然的絕對推理”的錯誤;
 
  8、最后,即使文中作者的推理是正確的,最終的解決方法是否是唯一的解決方案,是否會產(chǎn)生負面和消極影響。
責(zé)任編輯:hll
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